Постановление Правительства Калужской области от 01.07.2019 № 407

Приложение

кпостановлению Правительства

Калужскойобласти

от01.07.2019 № 407

«Приложение

к разделу 3 «Обобщенная характеристика

основных мероприятийгосударственной программы»

государственной программы Калужской области

«Развитие профессионального образования

и науки в Калужской области»

Перечень мероприятий, реализуемых в рамках региональных проектов

Приложение № 1

к перечнюмероприятий, реализуемых

в рамкахрегиональных проектов

Мероприятия по созданию центра опережающей профессиональной подготовки в Калужской области

Комплекс мер (дорожная карта) посозданию и функционированию центра опережающейпрофессиональной подготовки в Калужской области

Описание центра опережающей профессиональной подготовки,

создаваемого в Калужскойобласти

1. Обоснование потребности вреализации мероприятий по созданию и функционированию центра опережающей профессиональной подготовки в Калужской области

Необходимость создания центров опережающей профессиональной подготовки(далее - ЦОПП) предусмотрена подпунктом «в» пункта 1 перечня порученийПрезидента Российской Федерации по итогам рабочей поездки в Свердловскуюобласть в апреле 2018 года (№ Пр-580), обусловлена достижением результата 1.3федерального проекта «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособностипрофессионального образования)» паспорта национального проекта «Образование», атакже региональнымипроектами, направленными на достижение целей национального проекта: модернизациюпрофессионального образования, в том числе посредством внедренияадаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ;содействие глобальной конкурентоспособности профессионального образования.

Созданиецентров опережающей профессиональной подготовки, предусматривает предоставлениеим возможности:

-использования совместно с другими профессиональными образовательнымиорганизациями современного оборудования для подготовки, переподготовки иповышения квалификации граждан по наиболее востребованным и перспективнымпрофессиям на уровне, соответствующем стандартам «Ворлдскиллс»,в том числе по программе ускоренного обучения;

-реализации программ повышения квалификации педагогов и мастеровпроизводственного обучения профессиональных образовательных организаций;

-проведения демонстрационного экзамена по стандартам «Ворлдскиллс»для лиц, освоивших образовательные программы среднего профессиональногообразования;

-осуществления мероприятий по профессиональной ориентации лиц, обучающихся вобщеобразовательных организациях, а также обучения их первой профессии.

Цельюсоздания ЦОПП в Калужской области является обеспечение современного качествапрофессиональной подготовки и переподготовки рабочих кадров и специалистов дляприоритетных отраслей высокотехнологичного производства с использованиеммеханизмов государственно-частного партнерства.

ЭкономикаКалужской области сохраняет устойчивые темпы роста. В соответствии срезультатами национального рейтинга состояния инвестиционногоклимата субъектов Российской Федерации 2019 года Калужская областьзанимает 4 место, поднявшись за год на 9 позиций. Калужская область остаетсяодним из наиболее инвестиционно привлекательных регионов Российской Федерации.

В предстоящий среднесрочный период 2019 -2021 годов прогнозируется прирост инвестиций в основной капитал. Этообъясняется улучшением общего инвестиционного климата, увеличением объемаинвестиционных вложений уже существующих предприятий, осуществляющихмодернизацию и расширение производства, а также вложениями новых инвесторов.

Общий объем инвестиций в2019 году составит 83,3 млрд. рублей в базовом варианте, 87,1 млрд. рублей - вцелевом, темп роста в сопоставимых ценах - 98,6 - 100,7%.

К 2021 году при условии улучшенияэкономической ситуации, увеличения инвестиционной активности прогнозируетсяувеличение объема инвестиций. В 2021 году объем инвестиций в базовом вариантевозрастет до 85,6 млрд. рублей, в целевом варианте развития экономики - до 97,5млрд. рублей, темп роста в сопоставимых ценах составит 101,5 - 101,8%соответственно.<1>.

В Калужской области сегодня созданы иразвиваются следующие инновационные кластеры: фармацевтический,автомобилестроения, композиционных материалов, информационных технологий,ядерных технологий, туристско-рекреационный, транспортно-логистический,образования и науки.

Такимиже опережающими темпами необходимо обеспечивать и развитие кадровогопотенциала, соответствующего требованиям современных технологий.

Обеспечитьрешение задачи поможет создание в Калужской области ЦОПП, основной задачейкоторого станет повышение эффективности профессионального обучения, чтообусловлено внедрением цифровой экономики и высокой скоростью измененияпромышленных технологий.

ДеятельностьЦОПП будет основана на ряде важных преимуществ профессиональногообучения:

-сокращение сроков обучения/переподготовки/повышенияквалификации рабочих кадров (продолжительностью не более 6 месяцев);

-оперативное реагирование на мировые тренды и новые технологии в части созданиягибких, практико-ориентированных образовательных программ, адаптированных подконкретного заказчика;

-актуальная профориентация и освоение новых квалификаций;

-обеспечение возможности построения индивидуальных образовательных траекторийобучающихся.

Набазе ЦОПП будет осуществляться прогнозирование и мониторинг кадровыхпотребностей региона, профессиональная ориентация школьников, включая обучениепервой профессии, проведение итоговой аттестации обучающихся по программамсреднего профессионального образования с использованием механизмадемонстрационного экзамена.

ДеятельностьЦОПП будет базироваться на действующей системе профессионального образования ипрофессионального обучения в Калужской области.

<1> Постановление Правительства Калужской области от 30.082018 г.№ 518 «Опрогнозе социально-экономического развития Калужской области на 2019 год и наплановый период 2020 и 2021 годов»

Система профессионального образования Калужской области

Дляобеспечения качества профессионального обучения в ЦОПП будут использоватьсяколлективные ресурсы материально-технической базы и педагогического составасистемы профессионального образования Калужской области в формате сетевогообучения.

Внастоящее время система среднего профессионального образования Калужской областивключает 30 профессиональных образовательных организаций, из них: 23 -государственных образовательных организаций (19 – подведомственны министерствуобразования и науки Калужской области, 2 - министерству культуры Калужскойобласти, и 2 - министерству здравоохранения Калужской области) и 7 -негосударственных. В профессиональных образовательных организациях,расположенных на территории Калужской области, по программам среднегопрофессионального образования обучается около 16 тыс. студентов, из них около12 тыс. чел. в профессиональных образовательных организациях, подведомственныхминистерству образования и науки Калужской области. Реализуются свыше 80профессий и специальностей среднего профессионального образования, при этом 70% ПОО осуществляют подготовку кадров по ТОП-50, что значительно вышефедерального показателя (52%).

На базе этих организаций функционируют 2 многофункциональных центраприкладных квалификаций (далее - МЦК) (в области автомобилестроения истроительства), 8 центров проведения демонстрационного экзамена («IT- решениядля бизнеса на платформе «1С: Предприятие 8», «Мехатроника», «Предпринимательство», «Ветеринария»,«Веб-дизайн и разработка», «Электроника», «Парикмахерское искусство»,«Преподавание в младших классах»), 1 специализированный центр компетенций (покомпетенции – «Предпринимательство»). На базе многофункциональных центров прикладныхквалификаций осуществляется профессиональное обучение и переподготовкавзрослого населения.

Также на территории Калужской области образовательную деятельность попрограммам высшего образования осуществляют 11 образовательных организацийвысшего образования, в том числе 1 государственный вуз (Калужскийгосударственный университет им. К.Э. Циолковского) и 7филиалов государственных вузов федерального подчинения, 2 негосударственныхвуза и 1 филиал негосударственного вуза.

Разработана региональная модель сетевого взаимодействияобразовательных организаций (МЦК по строительству, Региональные центрыкомпетенций по 6 направлениям ТОП-50 (машиностроение, электроника,информационные технологии, строительство, сфера услуг).

ВКалужской области определен региональный перечень наиболее перспективных ивостребованных на рынке труда Калужской области профессий и специальностей,требующих среднего профессионального образования (ТОП-Регион) (приказминистерства труда и социальной защиты Калужской области от 28.12.2018 № 3868-п),профессии и специальности из которого реализуют 100 % ПОО.

Численностьпреподавателей и мастеров производственного обучения в государственныхпрофессиональных образовательных организациях Калужской области - 980 человек,из них 77 имеют сертификат эксперта Ворлдскиллс;более 30% прошли стажировку на предприятиях реального сектора экономики.

С2018 года в Калужской области осуществляется апробация демонстрационногоэкзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия (далее –Демонстрационный экзамен) в качестве промежуточной аттестации. Демонстрационныйэкзамен состоялся на четырех площадках, аккредитованных Союзом «Агентстворазвития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия)» в качестве Центров проведениядемонстрационного экзамена (далее – ЦПДЭ), по компетенциям: «IT- решения длябизнеса на платформе «1С: Предприятие 8», «Предпринимательство», «Ветеринария»,«Веб-дизайн и разработка».

Всравнении с 2018 годом количество компетенций демонстрационного экзамена в 2019году увеличилось в два раза (8 компетенций), в том числе на площадке ГБПОУ КО «Калужский техникум электронных приборов» по компетенциям«Веб-дизайн и разработка» и «Электроника».

Калужскаяобласть является участником движения Ворлдскиллс с2015 года. Региональные чемпионаты проводятся с 2016 года. Число компетенций,количество участников и экспертов постоянно растет. В 2016 году чемпионат проводилсяпо 11 компетенциям, общее количество конкурсантов - 81 человек, экспертов - 83человека.

В2019 году региональный чемпионат будет проводиться по 26 компетенциям, в немпримут участие около 200 конкурсантов.

В2017 году преподаватель Калужского колледжа экономики и технологий сталсертифицированным экспертом движения «ВорлдскиллсРоссия». Сертификация эксперта позволилавыполнить одно из условий аккредитации специализированного центра компетенций,и в 2017 году был аккредитован специализированный центр компетенций попредпринимательству, созданный на базе Калужского колледжа экономики итехнологий.

Для решениязадач в области подготовки квалифицированных кадров в Калужской областиреализуется государственная программа Калужской области «Развитие профессиональногообразования и науки в Калужской области», утвержденная постановлениемПравительства Калужской области от 12.02.2019 № 93 (далее -государственная программа), рассчитанная на период 2019-2024 годы. Выполнение государственнойпрограммы позволяет укрепить и расширить учебно-материальную базу ПОО,обеспечить сбалансированность между структурой и объемами подготовкиспециалистов и потребностями регионального рынка труда, обеспечить соответствиеуровня квалификации инженерно-педагогического состава организаций техническомуи технологическому уровню современного производства, привлечь работодателей кактивному сотрудничеству в области подготовки кадров.

Ежегоднов профессиональные образовательные организации, подведомственные министерствуобразования и науки Калужской области, поступает около 4 тыс. человек,открываются новые и перспективные профессии и специальности в соответствии с новыми актуализированными федеральнымигосударственными образовательными стандартами (ФГОС СПО ТОП-50). Профессиональнымиобразовательными организациями пролицензированы, открыты в 2018/2019 учебном году: «Монтаж, техническоеобслуживание и ремонт электронных приборов и устройств», «Мастер отделочныхстроительных и декоративных работ», «Оператор станков с программным управлением»,«Токарь на станках с числовым программным управлением»; «Эксплуатация и ремонтсельскохозяйственной техники», «Информационные системы и программирование» идр.

Выпуск обучающихся профессиональных образовательных организаций в 2018году составил 3847 человек. По результатам мониторинга трудоустройствавыпускников 2018 года из общего количества выпускников: 55,7% трудоустроены поспециальности, 26,9% призваны в армию, 10,8% намерены продолжить обучение ворганизациях следующей ступени образования, 2,8% планируют отпуск по уходу заребенком, 3,8% не определились с трудоустройством.

Постоянно обновляется оборудование учебных мастерских и лабораторийобразовательных организаций.

Сцелью привлечения работодателей к участию в реализации профессиональных образовательныхпрограмм в Калужской области расширяется практика государственно-частногопартнерства. Характерной особенностью профессионального образования становитсямаксимальная ориентация на потребности рынка труда и обеспечение кадрами «подключ».

На основаниипрогнозной кадровой потребности сформированы контрольные цифры приема наподготовку специалистов среднего звена в образовательных организациях вКалужской области в 2019/2020 учебном году. С учетом предложений работодателейежегодно вносятся изменения в структуру и объемы подготовки кадров.

Основнуюпотребность в рабочих кадрах в долгосрочном прогнозе будут испытыватьобрабатывающие производства (23,1% – 14,9 тыс. человек), сельскохозяйственнаяотрасль (19,8% – 12,8 тыс. человек), сфера торговли и ремонта автотранспортныхсредств (18,8% – 12,1 тыс. человек).

Сохранитьсяпотребность в квалифицированных кадрах в сферах образования и здравоохранения,заявленная потребность по этим отраслям практически равна и составляет около7,5% (3,6 тыс. человек) по каждой.

Предполагаемые результаты

В свете поставленных задач явно обозначается необходимость создания ЦОППкадров, который позволит объединить образовательный и промышленный потенциалрегиона. Взаимодействие системы профессионального образования и производства,основанное на согласовании интересов всех участников этого процесса, требуетнового подхода к формированию содержания и технологий профессиональногообразования.

ЦОПП позволит создать условия для подготовки специалистов, имеющихзаявленные работодателями компетенции, востребованные в реальном производстве,что повлияет на общее повышение качества трудовых ресурсов в регионе и,несомненно, будет работать на его инвестиционную привлекательность.

В качестве образовательной инфраструктуры для реализации программ ЦОПП всетевом взаимодействии с другими профессиональными организациями, учреждениямидополнительного образования детей (кванториум,технопарки и пр.) будут использованы современное оборудование, площадки покомпетенциям, созданные в образовательных организациях, отвечающие стандартам «Ворлдскиллс»:

- ГАПОУ КО«Калужский технический колледж» – «Сетевое и системное администрирование»,«Анализ защищенности информационных систем от внешних угроз», «Разработкамобильных приложений», «Программные решения для бизнеса», «Веб-дизайн иразработка», «IT-решения для бизнеса на платформе «1C:Предприятие 8»; «Графический дизайн», «Мехатроника»,«Сварочные технологии», «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей», «Окраскаавтомобиля».

- ГБПОУ КО «Калужский коммунально-строительныйтехникум» им. И.К. Ципулина – «Флористика»,«Малярные и декоративные работы», «Электромонтаж»;

- ГАПОУ КО «Калужский колледж экономики итехнологий» – «Предпринимательство», «Поварское дело», «Кондитерское дело»,«Хлебопечение», «Виноделие», «Туризм», «Ресторанный сервис»;

- ГАПОУ КО «Обнинский колледж технологий и услуг»– «Поварское дело», «Кондитерское дело», «Администрирование отеля»,«Парикмахерское искусство», «Туризм», «Ресторанный сервис».

- ГБПОУ КО «Калужский техникум электронныхприборов» – «Электроника», «Веб-дизайни разработка».

Таким образом, опережающая профессиональная подготовка будет осуществлятьсяпо следующим направлениям:

-Строительство;

-Информационные и коммуникационные технологии;

-Сфера услуг;

- Промышленные иинженерные технологии (Машиностроение, Электроника).

В качестве преподавателей будут привлекаться эксперты «Ворлдскиллс»,специалисты предприятий, внешние специалисты, уникальные в своей отрасли.Важное место будет занимать межрегиональное взаимодействие РКЦ и ЦОПП по обменуопытом, разработке и сборке программ, обмену специалистами, экспертами.

Одним из направлений деятельности ЦОПП станет реализация модульных программдля разных категорий: специалистов предприятий, рабочих, безработных, студентовСПО и организаций высшего образования, которым необходимо обучиться новымкомпетенциям, педагогов и мастеров производственного обучения профессиональныхобразовательных организаций Калужской области. Соответственно, для разныхкатегорий будет предлагаться тот или иной набор модулей в зависимости от базовойподготовки и потребности предприятий-заказчиков.

Созданный ЦОПП позволит решить проблему объективной независимой оценкикомпетенций (проведение итоговой аттестации в форме демонстрационногоэкзамена), доля выпускников, получивших Skills Passport, будетежегодно увеличиваться.

ЦОПП позволит системно проводить мероприятия по профессиональной ориентациилиц, обучающихся в общеобразовательных организациях, а также получению имипервой профессии.

Сегодня скорость развития технологий на производстве требует от работниковпостоянного обновления умений и навыков, расширения набора компетенций. Длярешения данной задачи ЦОПП будет реализовать формат ускоренных курсов. Этостанет одним из механизмов подготовки кадров под конкретные рабочие места. ЦОППне только сможет обеспечить современную профессиональную подготовку икачественное разностороннее образование, в том числе по естественно-научным игуманитарным дисциплинам, программированию, предпринимательству, иностранному языку,но и позволит системе образования Калужской области быстро реагировать назапросы рынка и отдельных заказчиков.

Создание ЦОПП позволит сформировать площадку дляподготовки, переподготовки, повышения квалификации специалистов для всегорегиона, агрегировать все виды ресурсов независимо от ведомственной иотраслевой принадлежности: это региональные профессиональные образовательныеорганизации (колледжи и техникумы), федеральные вузы (Калужский государственныйуниверситет), предприятия, частные учебные центры, инновационные структуры (кванториум, технопарки, центры дополнительного образованиядетей и пр.); сетевые формы взаимодействия позволят запустить механизминтенсивного развития региональной системы подготовки кадров и поднять слабыеобразовательные организации на более высокий уровень. Кроме того, активноевзаимодействие образовательных организаций, предприятий, крупных корпорацийобеспечит быстрое реагирование на запросы рынка, конструируя из всех ресурсовпрограммы опережающего обучения. ЦОПП станет инициатором и активныморганизатором чемпионатного движения, что позволит сформировать в Калужскойобласти более качественную инфраструктуру. Реализация задач центра позволитизменить ситуацию на рынке труда, обеспечит актуальную профориентацию и новую занятость.

2. Опыт Калужской области в реализации федеральных

имеждународных проектов (мероприятий) в области образования

Запоследние годы Калужская область приняла участие в следующих проектах в сферепрофессионального образования:

2011-2013 годы – победы в конкурсных отборах на предоставлении субсидий изфедерального бюджета бюджету Калужской области на поддержку реализациимероприятий Федеральной целевой программы развития образования на2011-2015 годы по направлению«Разработка и внедрение программ модернизации систем профессиональногообразования субъектов Российской Федерации».

2014 год - на основе имеющегося опыта реализации дуального образования вКалужской области в декабре 2013 г. министерством образования и науки Калужскойобласти была подготовлена заявка в АНО «Агентство стратегических инициатив» дляучастия в конкурсном отборе субъектов Российской Федерации для реализациипроекта «Подготовка рабочих кадров, соответствующих требованиямвысокотехнологичных отраслей промышленности, на основе дуального образования». Врезультате конкурсного отбора Калужская область вошла в число пилотныхсубъектов, стала победителем проекта. В соответствии с положением о конкурсепобедители получили возможность присвоения статуса федеральной инновационнойплощадки профессиональным образовательным организациям, а такжеадминистративную и методическую поддержку Агентства стратегических инициатив, Минобрнауки России, МинпромторгаРоссии, Минтруда России.

2014 год -Калужская область стала победителем конкурсного отбора пилотных программсубъектов Российской Федерации, направленных на реализацию проекта «Подготовкарабочих кадров для социально-экономического развития регионов» на 2014 – 2019годы.

В Калужской области активно внедрена иреализуется система дуального образования, которая основывается на получениигосударственного образования с прохождением практики на предприятиях. На базеГАПОУ КО «Калужский технический колледж», ГАПОУ КО«Людиновский индустриальный техникум», ГБПОУ КО «Калужский техникум электронныхприборов» открыты новыеадаптированные специальности, разработанные совместно с предприятием понаправлениям «мехатроника» и «автомехатроника»,«механик покрасочных работ», «механик-конструктор» и «оператор в логистике»,«слесарь механосборочных работ», «механик по металлообработке», «техник вкомпьютерных системах», «программист» и др. В перспективе использование данногоопыта планируется в более чем 50% профессиональных образовательных организацияхобласти.

С 2015 годафункционирует Ресурсный центр (многофункциональный центр прикладныхквалификаций) в области строительства на базе ГБПОУ КО«Калужский коммунально-строительный техникум» им. И.К Ципулина.Центр включает в себя: мастерскую сухого строительства, мастерскую кровельныхработ, мастерскую по обслуживанию и ремонту газового оборудования, кабинетытеоретического обучения.

2018 год – ГБПОУ КО «Калужскийтехникум электронных приборов» стал победителем конкурсного отбора напредоставление в 2018 году из федерального бюджета грантов в форме субсидий в рамках реализациимероприятия государственной программы Российской Федерации «Развитиеобразования» «Обновление и модернизация материально-технической базыпрофессиональных образовательных организаций», проводимом Министерствомобразования и науки Российской Федерации, по лоту № 6:Промышленные и инженерные технологии (специализация «Автоматизация,радиотехника и электроника»). В результатеоснащено и модернизировано семь лабораторий и мастерских (лаборатории: Цифровой имикропроцессорной техники, Автоматизированного проектирования; Электрорадиомонтажная и Слесарная мастерские,учебно-производственный участок-полигон WSR Электроникаи др.), в общей сложности закуплено 2027 единиц оборудования.

В2018 году Калужской областью разработана региональная версии «Атласа новыхпрофессий», учитывающего экономические, национальные и культурные особенностиобласти. Данный проект был реализован совместно с Агентством стратегическихинициатив по продвижению новых проектов и Московской школой управления «Сколково».

2019 год – победителями конкурсного отбора напредоставление в 2019 году грантов из федерального бюджета в форме субсидий юридическим лицам в рамках реализациимероприятия «Государственная поддержка профессиональных образовательныхорганизаций в целях обеспечения соответствия их материально-технической базысовременным требованиям» федерального проекта «Молодые профессионалы (Повышениеконкурентоспособности профессионального образования)» национального проекта«Образование» государственной программы Российской Федерации «Развитиеобразования» стали:

 - ГАПОУ КО «Калужскийколледж экономики и технологий» по лоту №1 «Искусство, дизайн и сфера услуг»;

- -ГАПОУ КО «Обнинский колледж технологий и услуг» полоту №1 «Искусство, дизайн и сфера услуг»;

-ГАПОУ КО «Калужский технический колледж» по лоту № 3«Информационно-коммуникационные технологии»;

-ГБПОУ КО «Губернаторский аграрный колледж» по лоту № 7«Сельское хозяйство».

С2019 года - участие в реализации стратегического проекта Агентствастратегических инициатив «Региональный стандарт кадрового обеспеченияпромышленного роста».

3. Организационно-правовая форма организации, реализующей

мероприятие по созданию ЦОПП

ЦОППсоздается приказом министерства образования и науки Калужской области какобособленное структурное подразделение государственного бюджетногопрофессионального образовательного учреждения Калужской области «Калужскийтехникум электронных приборов» (далее - ГБПОУ КО «КТЭП»).

ГБПОУКО «КТЭП» имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности в сфере среднегопрофессионального образования серия 40Л01 №0001253, регистрационный № 262от 28.07.2015 г., включающую профессиональное образование, дополнительноеобразование детей и взрослых, профессиональное обучение.

СозданиеЦОПП на базе ГБПОУ КО «КТЭП» обусловлено следующими факторами:

-наличием у техникума опыта обучения школьников 5-10 классов более чем по 10дополнительным образовательным программам;

- наличием высококвалифицированного преподавательскогосостава: 3чел. - кандидаты наук, 6 чел. - имеют почетные звания в областиобразования, 16 чел. - эксперты Ворлдскиллс, втом числе по демонстрационному экзамену;

-опытом участия в реализации федеральных и региональных проектов;

-техникумом разработана модель кластерного взаимодействия с организациями области,осуществляется внедрение проектов по дистанционному обучению, профессиональнойподготовки различной категории граждан и организации подростковой коворкинг зоны.

Стратегическимипартнерами ГБПОУ КО «КТЭП» являются акционерноеобщество «Калужский приборостроительный завод АО «Тайфун», федеральноегосударственное унитарное предприятие «Научно-технический центр «Базис» ФСБ РФ,акционерное общество «Восход»-КРЛЗ, акционерноеобщество «Опытное конструкторское бюро микроэлектроники» (АО «ОКБ МЭЛ»),акционерное общество «Калужский научно-исследовательский институттелемеханических устройств» (АО «КНИИТМУ»), акционерное общество «Информтехника и Связь» (г. Москва), закрытое акционерноеобщество «Калуга Астрал», Калужский филиал Публичного акционерного общества«Ростелеком».

4. Описание модели функционирования ЦОПП

Приформировании ЦОПП в области будут учтены все факторы, влияющие не только напервичную подготовку кадров по программам среднего профессиональногообразования, но и на их последующую переподготовку, повышение квалификации,независимую оценку компетенций, а также профессиональную ориентацию школьникови получение ими первой профессии.

МодельЦОПП в Калужской области - технологическая платформа сетевого взаимодействия,ресурсная база инновационной подготовки кадров, площадка внедренияпрактико-ориентированных и гибких программ, обеспечивающая возможностьпостроения индивидуальных образовательных траекторий, реализации программобучения и повышения квалификации педагогов и мастеров производственного обучения,создания условий для проведения государственной итоговой аттестации сиспользованием механизма демонстрационного экзамена.

ИнфраструктураЦОПП обеспечит формирование условий для внедрения не менее 50практико-ориентированных и гибких образовательных программ для различныхкатегорий населения. Программы профессионального обучения по наиболеевостребованным и перспективным профессиям на уровне, соответствующем стандартамВорлдскиллс, будут разработаны с учетом ихпродолжительности не более 6 месяцев. Не менее 50% профессиональныхобразовательных организаций будут осуществлять реализацию программ среднегопрофессионального образования и дополнительного профессионального образования всетевой форме.

Функциональныезоны ЦОПП обеспечат качественную подготовку и переподготовку различных группнаселения, педагогических работников, обучающихся общеобразовательных школ.

ЦОППстанет площадкой-агрегатором и оператором ресурсоврегиона для профессиональной ориентации, ускоренного профессиональногообучения, подготовки, переподготовки, повышения квалификации всех категорийграждан по наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям икомпетенциям. Его стабильное функционирование обеспечит командаквалифицированных специалистов.

Модельфункционирования планируемого к созданию ЦОПП:

Важнейшей составляющейдеятельности ЦОПП станет повышение квалификации педагогических кадров.

Обучениепедагогических работников профессиональных образовательных организацийпланируется осуществлять с учетом их потребностей и профессиональных дефицитовпо вопросам:

-опережающей подготовки кадров, использования современных и перспективныхтехнологий, методик профессионального образования и обучения, в т.ч. по стандартам «Ворлдскиллс»;

-развития профессиональных компетенций педагогов, в части формирования цифровыхкомпетенций обучающихся и использования технологий цифрового образования;

-применения в образовательной деятельности технологий электронного,дистанционного обучения;

-организации и проведения демонстрационного экзамена покомпетенции/профессии/специальности по методике «Ворлдскиллс»и др.

Приорганизации учебной деятельности слушателям будет предоставлена возможность обучения по индивидуальным образовательным траекториям, сиспользованием региональной сети дистанционного образования, межрегиональныхцентров компетенций «Ворлдскиллс» по направлениям, атакже телекоммуникационных и мультимедийных методических центров. Аудиторныезанятия планируется проводить в интерактивных практико-ориентированных форматахобучения (работа на тренажерах-симуляторах, высокотехнологичном оборудовании,обучение на рабочем месте, коуч-сеты от высококвалифицированныхпрофессионалов и др.).

Итоговаяаттестация по программам будет завершаться квалификационным экзаменом сдемонстрацией приемов выполнения элементов профессиональной деятельности врамках конкретной компетенции/профессии/специальности.

Ещеодним направлением работы ЦОПП станет повышение квалификации граждан понаиболее востребованным профессиям совместно с другими профессиональнымиобразовательными организациями. Эта работа будет выстроена совместно с министерствомтруда и социальной защиты Калужской области с использованием мероприятий имеханизмов национального проекта «Повышение производительности труда иподдержка занятости».

Приобретаемоеоборудование, средства обучения, лицензионное программное обеспечение позволятразрабатывать и распространять новые образовательные технологии и формыопережающей профессиональной подготовки. Мероприятия, реализуемые ЦОПП дляобучающихся школ, будут синхронизированы с мероприятиями национального проекта«Образование».

Будетобеспечена серьезная научная составляющая деятельности ЦОПП. Работуучебно-производственных полигонов будут выстраивать руководители профильныхбазовых кафедр, созданных в каждом из 6 действующих кластеров.

Планируетсяорганизовать совместную работу с ведущими промышленными предприятиями регионапо разработке образовательных программ, решению конкретных производственныхзадач в формате проектной деятельности; освоению технологических процессов наоснове полного жизненного цикла изделия. Совместно с предприятиями планируетсяпроведение летних учебных практик, профильных смен.

Важнымнаправлением деятельности ЦОПП станет развитие наставничества. Планируетсяразработать региональную методологию, включая имеющиеся практики и опытподготовки соответствующих нормативно-правовых актов.

Дальнейшееразвитие получит региональная целевая модель вовлечения общественно-деловыхобъединений и участия представителей работодателей в управлении профессиональнымиобразовательными организациями, основанная на кластерном подходе.

Дляреализации выше обозначенных направлений планируются следующие ресурсы:

1)методические ресурсы:

- программыпрофессиональных проб для обучающихся общеобразовательных организаций;

- программыпрофессионального обучения для обучающихсяобщеобразовательных

организаций;

-дополнительные профессиональные программы;

2)кадровые ресурсы: высококвалифицированные педагоги и мастера производственного.

Общиефункции субъектов:

- разрабатываютпредложения по развитию компетенций участников модели;

- проводятанализ профессионально-квалификационной структуры подготовки кадров в регионе(в том числе по отраслевому признаку);

- определяютпотребности в квалификациях с учетом перспектив социально-экономическогоразвития региона/предприятия;

- вносятпредложения по формированию консолидированного плана контрольных цифр приема понаправлениям подготовки;

- проходятобучение и принимают участие в качестве экспертов по оценке демонстрационногоэкзамена по методике Ворлдскиллс;

-осуществляют экспертизу образовательных программ;

- принимаютучастие в мероприятиях по профессиональной ориентации обучающихся.

- ГАОУ ДПО КО «Калужский государственный институт развития образования»на основе договора с ЦОПП осуществляет:

-научно-методическое сопровождение деятельности ЦОПП;

- проведениеанализа состояния региональной системы сопровожденияпрофессионального самоопределения обучающихся.

ПООКалужской области:

- участвуютв реализации сетевых образовательных программ;

-обеспечивают обучающихся общеобразовательных организаций и их родителей полнойи объективной информацией о профессиях и специальностях, обучение по которымосуществляется в данной образовательной организации, а также об условиях обучения.

Такимобразом, создание ЦОПП позволит обеспечить решение целого ряда важнейших задачразвития и модернизации системы профессионального образования.

5. Описание площадки ЦОПП (общая площадь, перечень функциональныхзон с указанием их площади, территориальная доступность)

ПлощадкаЦОПП будет располагаться в учебном корпусе ГБПОУ КО «КТЭП» по адресу г. Калуга,ул. Герцена,16а.

Общаяплощадь площадки ЦОПП составляет около 500,0 кв. м.

Зданиенаходится в центральной части города. Это обеспечивает транспортную ипешеходную доступность для всех категорий населения. Остановочные пунктыобщественного транспорта находятся на расстоянии 200 м от ЦОПП. Более 9автобусных и 5 троллейбусных маршрутов обеспечивают комфортную и безопаснуюдоставку граждан, проживающих в различных районах города. Доступность для лиц,проживающих в иных территориях региона, обеспечивается близостью к авто и ж/двокзалам областного центра (7 - 9 минут на транспорте), крупнымавтомагистралям. Доступность для групп обучающихся общеобразовательныхорганизаций региона будет обеспечена наличием школьных автобусов.

«Ядро»ЦОПП включает на своей площадке: коворкинг-зону (54,8 м²),лекторий (108,0 м²),медиазону (58,91 м²), зону для проектнойдеятельности (46,8 м²),компьютерный класс на 20 человек (88,6 м²), три аудитории-трансформеры (общей площадью 108,0 м²).

Краткая характеристика ключевых функциональных зон ЦОПП

Длявстречи посетителей ЦОПП предназначена рецепция, где расположена стойкаадминистратора, информационные материалы и Touch-панельдля оперативной регистрации участников массовых мероприятий.

Послерегистрации посетители ЦОПП направляются в зону навигации и логистики длявыстраивания персональных траекторий по использованию имеющейся инфраструктурыи ресурсов. В зависимости от цели посещения (участие в массовоммероприятии, прохождение профпроб, курсов повышенияквалификации и др.) посетитель направляется в соответствующую зону ЦОПП (коворкинг, лекторий, зона проектной работы и др.). В даннойзоне в полном объеме имеется информация обо всей системе профессиональногообразования региона, даются необходимые консультации, оказывается содействие поподбору образовательных программ и мероприятий.

ЯдроЦОПП, обеспечивающее содержательную, проектную деятельность, включает следующиесоставляющие:

-центр мониторинга, аналитики и прогнозирования - обеспечивает проведениепрогнозных расчетов текущей и перспективной потребности в кадрах на основеизучения рынка труда, данных служб занятости, муниципальных образований,предприятий, организаций. Прогноз потребности в кадрах будет строиться наоснове анализа макроэкономических тенденций, демографических и миграционныхпроцессов, реализуемых инвестиционных проектов и др. Центр также осуществляетмониторинговые исследования состояния системы профессионального образования.Включает рабочие места, объединенные в высокоскоростную локальную сеть иоборудованных качественной компьютерной техникой, программно-аппаратнымкомплексом для работы с «большими данными» и их визуализации через интернет-ресурсы, в т.ч. серверы,хранилища данных (системы с общим дисковым пространством не менее 20 Тбайт), Call-центр с телефонной станцией;

- коворкинг-зона - пространство для организации коллективнойработы. В коворкинге созданаатмосфера взаимодействия, сотрудничества, оборудование и мебель (информационныепанели, столы, стулья, флипчарты, мобильныестойки-трибуны) легко передвигаются, позволяя гибко реагировать на любуюситуацию, создавать условия для командной работы, выделено пространствопереговорной, а также зона рекреации;

-лекторий - трансформируемое пространство, позволяющее проводить массовыемероприятия. Оборудовано подиумом для спикеров, камерой для прямой трансляциимероприятий через сеть Интернет, 2 экранами, штабелируемой современной мебелью.В данной зоне будут созданы условия для проведения различных видов лекций -от традиционных академических и популярных лекций до транслируемыхпрактико-ориентированных занятий, тренингов, лекций с применением техникиобратной связи;

- медиазона - яркое и креативное пространство, привлекающеевнимание и интерес посетителей ЦОПП нестандартным дизайном, постоянноменяющимися информационными сообщениями. Оснащенаэлектронными средствами коммуникации, мультимедийным 3D-комплексом, терминаламидля просмотра каталогов электронных информационных ресурсов. Дает возможностьпроводить пресс-конференции, брифинги, осуществлять позиционирование событий вСМИ;

-зона для проектной деятельности представляет собой пространство дляиндивидуальной и командной работы, переговоров и дискуссий. В этой зонерасположены большие столы для групповой работы с документами, удобные диваны,кресла и мобильные столики для ноутбуков, а также маркерная доска и флипчарты;

-компьютерный класс на 20 рабочих мест, оснащенный современными моноблоками,плазменной панелью, дополнительным оборудованием (принтер, сканер и др.) ивыходом в Интернет. Оснащен аппаратно-программнымобучающим комплексом, предназначен для групповых занятий, однако допускает (принеобходимости) возможность автономной работы посетителей ЦОПП. В классе можетбыть организовано групповое обучение самых различных категорий населения -от школьников до лиц предпенсионного возраста,проведение тестирования (например, профдиагностика),самостоятельная работа (поиск информации в сети Интернет);

- аудитории-трансформеры (3 единицы) предназначены для реализациипрактико-ориентированных и гибких образовательных программ, обеспечиваютвозможность построения индивидуальных образовательных траекторий. Отличительнойособенностью аудитории-трансформера является еемногофункциональность, возможность использования для дискуссий, презентаций,проектных сессий с любым количеством участников. Аудитория может быть разделенас помощью трансформируемой перегородки на несколько пространств, в каждом изкоторых будет все необходимое для комфортной работы: мобильные кресла,мобильные рабочие столы, маркерные стены, плазменная панель, флипчарты. Мобильная мебель позволит в зависимости от потребностейсоставлять любые по форме рабочие зоны (рассадка классом, рассадка O-shape, рассадка C-shape и др.);

-помещение для персонала интегрировано в рабочее пространство помещений ЦОПП.

Приложение № 1

к описанию центра опережающей

профессиональнойподготовки,

создаваемого в Калужской области

Таблица индикаторов

Приложение № 2

к описанию центра опережающей

профессиональнойподготовки,

создаваемого в Калужской области

Предварительная калькуляция

операционных расходов на функционирование ЦОПП

Приложение № 3

к описанию центра опережающей

профессиональнойподготовки,

создаваемого в Калужской области

Зонирование и дизайн-проект помещенийЦОПП

всоответствии с брендбуком

Площадка предполагаемого ЦОПП будет располагаться поадресу: 248018, г. Калуга, ул. Герцена, 16а, в отдельно стоящем учебном корпусегосударственного бюджетного профессионального образовательного учрежденияКалужской области «Калужский техникум электронных приборов».

ЦОПП находится в центральной части города Калуга, расстояние до автовокзала- 1,2 км, до железнодорожного вокзала – 2,9 км, доаэропорта - 10 км.

В ЦОПП можно доехать троллейбусными и автобусными маршрутами: №№ 3, 4, 9,8, 17, 77, 44 и др. В шаговой доступности располагается остановкамеждугороднего транспорта. Также в городе развита сеть такси.

На схеме помещений представлены функциональные зоны ЦОПП.

Дизайнерские решения по помещениям ЦОПП технократичны,сдержаны и современны.

ЦОПП располагается на площади 500 кв. м.

(штатная численность – 26 человек)