Постановление Городской Управы г. Калуги от 28.07.2009 № 171-п
О внесении изменений и дополнений в постановление Городского Головы городского округа "Город Калуга" от 11.08.2008 N 138-п "О порядке стимулирования руководителей муниципальных образовательных учреждений города Калуги, перешедших на региональную систему оплаты труда"
ГОРОДСКОЙ ОКРУГ "ГОРОД КАЛУГА" ГОРОДСКАЯ УПРАВА ПОСТАНОВЛЕНИЕ 28 июля 2009 г. N 171-п О внесении изменений и дополнений в постановление Городского Головы городского округа "Город Калуга" от 11.08.2008 N 138-п "О порядке стимулирования руководителей муниципальных образовательных учреждений города Калуги, перешедших на региональную систему оплаты труда" В соответствии со статьей 144 Трудового кодекса РФ, ЗакономКалужской области Устава муниципального образования "Город Калуга",распоряжением Городской Управы города Калуги от 06.07.2009 N 7078-р"О предоставлении отпуска Любимову Н.В." ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Внести изменения и дополнения в Положение о порядке и условияхформирования и распределения централизованного фонда стимулированияруководителей муниципальных образовательных учреждений города Калуги,утвержденное постановлением Городского Головы городского округа "ГородКалуга" от 11.08.2008 N 138-п (приложение). 2. Финансирование расходов, связанных с реализацией настоящегоПостановления, осуществлять в порядке, предусмотренном действующимзаконодательством. 3. Настоящее постановление вступает в силу после его официальногообнародования. 4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить назаместителя Городского Головы Аникеева А.С. Заместитель Городского Головы - начальник управления делами Городского Головы города Калуги Э.Б.Малолетнев Приложение к постановлению Городской Управы города Калуги от 28.07.2009 г. N 171-п Изменения и дополнения в Положение о порядке и условиях формирования и распределения централизованного фонда стимулирования руководителей муниципальных образовательных учреждений города Калуги 1. Раздел 1 Положения дополнить пунктом 1.7 следующегосодержания: "1.7. Действие настоящего Положения в части установления доплатза сложность и (или) напряженность выполняемой работы и премированияраспространяется на исполняющего обязанности руководителяобразовательного учреждения". 2. В абзаце первом пункта 2.10 Положения слова "за месяц"заменить словами "в соответствии с критериями, предусмотреннымитаблицей пункта 4.4 Положения". 3. Раздел 2 Положения дополнить пунктом 2.13 следующегосодержания: "2.13. Порядок установления доплат за сложность и (или)напряженность выполняемой работы и премирования исполняющегообязанности руководителя образовательного учреждения аналогиченпорядку установления указанных выплат руководителю образовательногоучреждения". 4. Таблицу пункта 3.3 Положения изложить в следующей редакции:|—————|——————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|| N | Показатели оценки деятельности руководителей | Размер || п/п | | доплаты к || | | окладу (%) ||—————|——————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|| 1 | Объем работы, превышающий объемные показатели, | 2% за каждые || | предусмотренные для учреждений первой группы оплаты | 100 баллов || | труда | ||—————|——————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|| 2 | Организация функционирования в образовательном | 10% || | учреждении групп предшкольной подготовки | ||—————|——————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|| 3 | Функционирование образовательного учреждения в режиме | До 10% || | школы полного дня | ||—————|——————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|| 4 | Руководство учреждением, которое является | 10% || | социокультурным центром для жителей микрорайона (села) | ||—————|——————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|| 5 | Руководство учреждением, которое является: | || 5.1 | опорным образовательным учреждением | 10% || 5.2 | методическим, ресурсным центром по одному или нескольким | 10% || | направлениям | || 5.3 | пилотной, экспериментальной площадкой | 10% ||—————|——————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|| 6 | Организация работы по реализации в образовательном | || | учреждении программ профильного изучения предметов: | || 6.1 | По 1-2 профильным направлениям. | До 10% || 6.2 | По 3 и более профильным направлениям | До 15% || 6.3 | по индивидуальным учебным планам | До 15% ||—————|——————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|| 7 | Организация работы по качественной реализации в | 5% || | образовательном учреждении программ предпрофильного | || | обучения | ||—————|——————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|| 8 | Системная деятельность по охвату обучающихся горячим | 10% || | питанием | ||—————|——————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|| 9 | Организация функционирования на базе образовательного | 15% || | учреждения школьно-базовой столовой | ||—————|——————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|| 10 | Установление в учреждении пропускного режима на основе | До 10% || | современных технических средств и (или) организация | || | охраны с привлечением охранных предприятий | ||—————|——————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|| 11 | Организация подвоза обучающихся к образовательному | До 10% || | учреждению | ||—————|——————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|| 12 | Обучение групп детей, находящихся в трудной жизненной | 10% || | ситуации | ||—————|——————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|| 13 | Организация работы учебно-консультационных пунктов | 20% ||—————|——————————————————————————————————————————————————————————|———————————————|| 14 | Руководство учреждением с круглосуточным пребыванием | 10% || | детей | ||—————|——————————————————————————————————————————————————————————|———————————————| 5. Пункт 4.2.2 Положения изложить в следующей редакции: "4.2.2. Ежемесячно по итогам работы в соответствии с критериями,предусмотренными таблицей пункта 4.4 Положения". 6. Пункт 4.4 Положения изложить в следующей редакции: "4.4. Условиями премирования руководителей образовательныхучреждений по итогам работы являются:".|——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|| Критерии оценки деятельности | Единица | Баллы | Отчетный период || | измерения |—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————| || | | 10 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.1. Достижение обучающимися общеобразовательных учреждений высоких результатов обучения (в том числе по результатам ЕГЭ и других форм независимой оценки качества образования) ||—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|| А) По результатам учебного года | Июль ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————| || Уровень обученности | % | | 99%-100% | 98%-98,9% | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————| || Качество знаний | % | Свыше 60% | 51%-60% | 40%-50,9% | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Б) По результатам государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования (русский язык, математика) | Июль ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————| || Результаты государственной | % | | Уровень | Уровень обученности - | | | | | || (итоговой) аттестации | | | обученности - | 100% при качестве | | | | | || выпускников 9 классов (алгебра) | | | 100% при | знаний выше 40%, но | | | | | || | | | качестве | ниже 52% | | | | | || | | | знаний не ниже | | | | | | || | | | 52% | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————| || Результаты государственной | % | | Уровень | Уровень обученности - | | | | | || (итоговой) аттестации | | | обученности - | 100% при качестве | | | | | || выпускников 9 классов (русский | | | 100% при | знаний выше 40%, но | | | | | || язык) | | | качестве | ниже 52% | | | | | || | | | знаний не ниже | | | | | | || | | | 52% | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| В) По результатам государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, в форме ЕГЭ (русский язык, математика) | Июль ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Результаты государственной | Средний балл | Результаты всех | Результаты | | | | | | || (итоговой) аттестации | | выпускников выше | всех | | | | | | || выпускников 11 классов | | установленного порога, | выпускников | | | | | | || (математика) | | при этом средний балл | выше | | | | | | || | | по школе не ниже 65 | установленного | | | | | | || | | | порога, при | | | | | | || | | | этом средний | | | | | | || | | | балл по школе | | | | | | || | | | выше 50, но | | | | | | || | | | ниже 65 | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————| || Результаты государственной | Средний балл | Результаты всех | Результаты | | | | | | || (итоговой) аттестации | | выпускников выше | всех | | | | | | || выпускников 11 классов (русский | | установленного порога, | выпускников | | | | | | || язык) | | при этом средний балл | выше | | | | | | || | | по школе не ниже 70 | установленного | | | | | | || | | | порога, при | | | | | | || | | | этом средний | | | | | | || | | | балл по школе | | | | | | || | | | выше 55, но | | | | | | || | | | ниже 70 | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Положительная динамика | Средний балл | | | | | Увеличение среднего | Увеличение среднего балла по | Увеличение | || результатов ЕГЭ по русскому | | | | | | балла по школе по | школе по сравнению с прошлым | среднего балла | || языку | | | | | | сравнению с прошлым | годом от 5,1 до 10 баллов | по школе по | || | | | | | | годом более чем на | | сравнению с | || | | | | | | 10 баллов | | прошлым годом | || | | | | | | | | до 5 баллов | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Положительная динамика | Средний балл | | | | | Увеличение среднего | Увеличение среднего балла по | Увеличение | || результатов ЕГЭ по математике | | | | | | балла по школе по | школе по сравнению с прошлым | среднего балла | || | | | | | | сравнению с прошлым | годом от 5,1 до 10 баллов | по школе по | || | | | | | | годом более чем на | | сравнению с | || | | | | | | 10 баллов | | прошлым годом | || | | | | | | | | до 5 баллов | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Г) По результатам мониторинга | Результаты, % | | Обученность - | | Обученность - не менее | | | | Май || качества подготовки обучающихся | | | не менее 95%, | | 85%, качество - не | | | | || по программам профильного уровня | | | качество - не | | менее 55% | | | | || (10 кл.) (по каждому профильному | | | менее 70% | | | | | | || предмету) | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Д) По результатам мониторинга | Результаты, % | | Обученность - | | Обученность - не менее | | | | Январь || качества подготовки обучающихся | | | не менее 95%, | | 85%, качество -не менее | | | | || по программам профильного уровня | | | качество - не | | 55%) | | | | || (11 кл.) (по каждому профильному | | | менее 70%) | | | | | | || предмету) | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Е) По результатам мониторинга | Результаты, % | | | | | | | | Февраль, апрель || уровня образовательной | (обученность/ | | | | | | | | || компетентности обучающихся: | качество) | | | | | | | | || начальной школы | | | 95%/65% | | | | | | || основной школы | | | 90%/50% | | | | | | || старшей (непрофильной) школы | | | 90%/60% | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.2. Резул ь таты деятельно с ти общеобразовательных у чреждений за учебный го д (по итогам рейтинго в ) ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| А) Результаты городского | Уровень в | | | Высокий уровень | | Допустимый уровень | | | Август || рейтинга "Базовое и | рейтинге | | | | | | | | || дополнительное образование" | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Б) Результаты городского | Уровень в | | | Высокий уровень | | | | | Июнь || рейтинга методической работы | рейтинге | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.3. Результативность участия обучающихся общеобразовательных учреждений в воспитательных мероприятиях муниципального и регионального уровня ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Участие детских общественных | Уровень в | | | | | | 1-3 места в рейтинге | 1-3 места по | Июнь || объединений в мероприятиях | рейтинге | | | | | | | различным | || различного уровня | | | | | | | | номинациям | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.4. Подготовка учреждением победителей, призеров (лауреатов) олимпиад, конкурсов, конференций, соревнований, городской Спартакиады школьников ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Подготовка учреждением | | | | Победители российского | Призеры (лауреаты) | Призеры (лауреаты) | Призеры | Участие в | Ежемесячно || победителей, призеров | | | | уровня | российского уровня и | регионального уровня | (лауреаты) городского уровня | спортивных | || (лауреатов) предметных олимпиад, | | | | | победители | и победители | | соревнованиях, | || конкурсов, конференций, | | | | | регионального уровня | городского уровня | | мероприятиях | || соревнований, городской | | | | | | | | по | || Спартакиады школьников | | | | | | | | техническому | || | | | | | | | | творчеству, | || | | | | | | | | организуемых | || | | | | | | | | управлением | || | | | | | | | | образования | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.5. Прове д ение учреждением открыт ы х мероприятий высокого к ачества ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Проведение учреждением открытых | Количество | | | | | | Межрегиональный, | | Ежемесячно || мероприятий высокого качества | мероприятий | | | | | | региональный и муниципальный | | || | | | | | | | уровни (за каждое | | || | | | | | | | мероприятие, согласованное с | | || | | | | | | | управлением образования | | || | | | | | | | города Калуги) | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.6. Организация и проведение на базе общеобразовательных учреждений мероприятий регионального и городского уровней ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Организация и проведение на базе | Количество | | | | | | Предоставление базы для | Предоставление | Ежемесячно || общеобразовательных учреждений | мероприятий | | | | | | проведения массовых учебных | базы для | || мероприятий регионального и | | | | | | | и воспитательных мероприятий | проведения | || городского уровней | | | | | | | | учебных и | || | | | | | | | | воспитательных | || | | | | | | | | мероприятий | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.7. Охват обучающихся орган и зованным горячим питани е м ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Охват обучающихся организованным | % | | | Обеды - 100%, | Обеды - 75%, | | | | Ноябрь, март, || горячим питанием на платной | | | | ГПД (полдники) - 100% | ГПД (полдники) - 75% | | | | июнь || основе (без учета льготных | | | | | | | | | || категорий обучающихся) | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.8. Систематическая деятельность, направленная на профилактику право нарушений среди несовершеннолетних, отсутствие правонарушений, совершенных обучающимися образовательного учреждения ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| А) Отсутствие преступлений и | Количество | | | Отсутствие | | | | | Февраль (за || административных правонарушений, | | | | | | | | | календарный год) || совершенных обучающимися | | | | | | | | | || образовательного учреждения | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Б) Обеспечение | Уровень в | | | | Высокий | | Наличие положительной | | Июль || социально-педагогического и | рейтинге | | | | | | динамики | | || психологического сопровождения | | | | | | | | | || образовательного процесса | | | | | | | | | || (эффективность применяемых форм | | | | | | | | | || и методов работы с обучающимися | | | | | | | | | || на основе самоанализа | | | | | | | | | || образовательного учреждения и | | | | | | | | | || аналитической информации МОУ | | | | | | | | | || "Психолого-медико-педагогический | | | | | | | | | || центр диагностики и | | | | | | | | | || консультирования" г. Калуги) | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.9. Эффек т ивная деятельность по с о хранению контингента об у чающихся ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| А) Отсутствие отчисления | | | | | Нет отчисления | | | | Октябрь || обучающихся из учреждения без | | | | | | | | | || получения общего образования | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Б) Результативность работы с | | | | | Отсутствие обучающихся, | | | Наличие | Июнь (за учебный || обучающимися, систематически | | | | | систематически | | | положительной | год) || уклоняющимися от учебных | | | | | уклоняющихся от учебных | | | динамики | || занятий | | | | | занятий | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.10. Организация каникулярного отдыха обучающихся, совершенствование форм и содержания отдыха, оздоровления, занятости детей, подростков ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| А) Организация летнего лагеря с | % охвата | | | | 50% и более(от | 30-49,9% (от | 25-29,9% (от контингента | До 25% (от | Сентябрь || дневным пребыванием детей | обучающихся | | | | контингента начальной | контингента | начальной школы) за каждую | контингента | || | | | | | школы) за каждую смену | начальной школы) за | смену | начальной | || | | | | | | каждую смену | | школы) за | || | | | | | | | | каждую смену | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Б) Организация лагеря с дневным | Организация | | | | | | Организация работы лагеря | | Декабрь, апрель || пребыванием детей в период | работы лагеря | | | | | | | | || осенних и весенних каникул | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| В) Эффективная работа по | | | | | | Организация | | | Сентябрь || организации временной занятости | | | | | | различных форм | | | || обучающихся в каникулярное время | | | | | | занятости (ремонтные | | | || | | | | | | бригады, отряды | | | || | | | | | | вожатых и т.п.) при | | | || | | | | | | наличии договора с | | | || | | | | | | ГУ "Центр занятости | | | || | | | | | | населения города | | | || | | | | | | Калуги" | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Г) Предоставление базы и | Предоставление | | | | | Создание условий для | | | Сентябрь, || создание образовательным | базы и | | | | | функционирования на | | | апрель, ноябрь || учреждением условий для | создание | | | | | базе учреждения | | | || функционирования "Школы | условий | | | | | "Школы одаренных | | | || одаренных детей" | | | | | | детей" | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.11. Обеспечение государственно-общественного характера управления учреждением ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| А) Функционирование в | | | | | | | Стабильное и результативное | | Май || образовательном учреждении | | | | | | | функционирование органа | | || органа | | | | | | | государственно-общественного | | || государственно-общественного | | | | | | | управления | | || управления, обладающего | | | | | | | | | || комплексом управленческих | | | | | | | | | || полномочий, в том числе по | | | | | | | | | || распределению средств | | | | | | | | | || стимулирующей части фонда оплаты | | | | | | | | | || труда учреждения | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Б) Подготовка | | | | | | Своевременная и | | | Сентябрь || общеобразовательным учреждением | | | | | | качественная | | | || публичного доклада об | | | | | | подготовка | | | || образовательной и | | | | | | публичного доклада, | | | || финансово-хозяйственной | | | | | | размещение его на | | | || деятельности за прошедший | | | | | | сайте | | | || учебный | | | | | | общеобразовательного | | | || год | | | | | | учреждения | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.12. Отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций, возникших в учреждении ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Отсутствие обоснованных | | | | | | Отсутствие обращений | | | Декабрь март, || обращений граждан по поводу | | | | | | | | | июнь, сентябрь || конфликтных ситуаций, возникших | | | | | | | | | || в учреждении | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.13. Достижение образовательным учреждением или его руководителем призовых мест в смотрах (конкурсах) регионального, федерального и муниципального уровней ("Лучшая школа Калужской области", "Лидер в образовании", || "Лучший школьный дворик" и др.) ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| А) Участие общеобразовательных | Достижения | | | | Победители | Призеры (лауреаты) | | Участие | По мере || учреждений в смотрах (конкурсах) | | | | | | | | | проведения || федерального, регионального и | | | | | | | | | || муниципального уровней | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Б) Участие руководителей | Достижения | | | | Победители | Призеры (лауреаты) | | | По мере || общеобразовательных учреждений в | | | | | | | | | проведения || смотрах (конкурсах) | | | | | | | | | || федерального, регионального и | | | | | | | | | || муниципального уровней | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.14. Участие педагогических работников в конкурсах профессионального мастерства ("Учитель года", "Самый классный классный", "Штурман детства", фестиваль методических служб, др.) ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Участие педагогических | Достижения | | | Победители российского | Призеры (лауреаты) | Призеры (лауреаты) | Призеры (лауреаты) | Участие | По мере || работников в конкурсах | | | | уровня | российского уровня, и | регионального уровня | муниципального уровня | | проведения || профессионального мастерства | | | | | победители | победители | | | || ("Учитель года", "Самый классный | | | | | регионального уровня | муниципального | | | || классный", "Штурман детства", | | | | | | уровня | | | || фестиваль методических служб, | | | | | | | | | || др.) | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.15. Участие педагогических работников в научно-практических конференциях, педагогических чтениях ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Участие в мероприятиях | Участие | | | | | Всероссийский | Региональный, муниципальный | | По мере || (выступление, подготовка | | | | | | уровень | уровни | | проведения || материалов) | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.16. Публикации по распространению опыта работы общеобразовательного учреждения ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Публикации | Публикации | | | | Всероссийский уровень | Региональный уровень | Муниципальный уровень (за | | По мере || | | | | | (за каждую) | (за каждую) | каждую) | | опубликования ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.17. Создание условий, мотивирующих работу внутришкольных методических служб ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| А) Наличие плана методической | | | | | | | Наличие плана, его | | Май || работы и мониторинга его | | | | | | | реализация, система | | || реализации, материальное | | | | | | | мониторинга, материальное | | || стимулирование методической | | | | | | | стимулирование | | || работы в учреждении | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Б) Освоение новых | | | | | | Освоение | | | Июнь || учебно-методических комплектов | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.18. Системная и эффективная спортивно-оздоровительная работа ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| А) Участие в спортивно-массовых | Участие | | | | | Массовое участие | | | По мере || соревнованиях, не входящих в | | | | | | школьников | | | проведения || Спартакиаду школьников города | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Б) Организация и создание | Наличие | | | | | | Функционирование групп | | Ноябрь, май || условий для функционирования | | | | | | | корригирующей гимнастики, | | || групп корригирующей гимнастики, | | | | | | | специальных медицинских | | || специальных медицинских групп по | | | | | | | групп по физической культуре | | || физической культуре | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| В) Создание условий для зимнего | Наличие | | | Работает хоккейная | Работает ледовая | | | | Апрель (за весь || отдыха обучающихся на территории | | | | коробка, площадка для | площадка, площадка для | | | | зимний период) || образовательного учреждения | | | | лыжной подготовки и | лыжной подготовки и | | | | || | | | | физкультурно-спортивной | физкультурно-спортивной | | | | || | | | | внеурочной деятельности | внеурочной деятельности | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.19. Активное использование в учебном процессе и управленческой деятельности информационных технологий ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| А) Качественное функционирование | Наличие | | | | | Наличие постоянно | | | Март, ноябрь || регулярно обновляемого (не реже | | | | | | действующего и | | | || 2-х раз в месяц) сайта | | | | | | регулярно | | | || образовательного учреждения | | | | | | обновляемого сайта, | | | || | | | | | | новостного блока | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Б) Участие в конкурсах сайтов | Достижения | | | Победители российского | Призеры (лауреаты) | Призеры (лауреаты) | | Участие | Май || | | | | уровня | российского уровня и | муниципального | | | (муниципальный), || | | | | | победители | уровня | | | август || | | | | | муниципального уровня | | | | (всероссийский) ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.20. Системная и эффективная работа по развитию кадрового потенциала учреждения, обеспечение стабильности педагогического коллектива, привлечение и закрепление молодых специалистов ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| А) Обеспечение условий | % | | | | | | | 100% педагогов | Январь (за || непрерывного своевременного (не | | | | | | | | | календарный год) || реже 1 раза в 5 лет) повышения | | | | | | | | | || квалификации педагогов | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Б) Укомплектованность учреждения | % | | | | | 100% педагогов | | | Сентябрь || педагогическими кадрами, | | | | | | | | | || обеспечивающими реализацию | | | | | | | | | || федеральных государственных | | | | | | | | | || образовательных стандартов | | | | | | | | | || начального общего, основного | | | | | | | | | || общего, среднего (полного) | | | | | | | | | || общего образования | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| В) Качественные показатели | % | | | | | | Более 60% педагогов | | Июнь || аттестации педагогических кадров | | | | | | | аттестованы на первую и | | || | | | | | | | высшую квалификационную | | || | | | | | | | категорию | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Г) Рост номинального значения | | | | Номинальная | | Рост номинальной | | | Январь (за || среднемесячной заработной платы | | | | среднемесячная | | среднемесячной | | | финансовый год) || педагогических работников по | | | | заработная плата | | заработной платы | | | || отношению к уровню прошедшего | | | | педагогических | | педагогических | | | || года | | | | работников выше | | работников по | | | || | | | | среднегородского уровня | | отношению к | | | || | | | | в отрасли | | предыдущему периоду | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Д) Создание условий в | % | | | | | 100% молодых | | | Сентябрь (за || образовательном учреждении для | | | | | | специалистов, | | | прошедший || сохранения молодых специалистов | | | | | | пришедших на начало | | | учебный год) || (стаж работы до 3-х лет) | | | | | | учебного года, | | | || | | | | | | продолжают работать | | | || | | | | | | в учреждении | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.21. Системная и результативная работа по укреплению и развитию материально-технической и учебно-материальной базы образовательного учреждения (в том числе за счет привлечения внебюджетных средств), качественное || обеспечение условий организации о бразовательной деятельности ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| А) Стабильное безаварийное | | | | | Отсутствие аварий | | | | Август || функционирование учреждения | | | | | инженерных систем | | | | || | | | | | образовательного | | | | || | | | | | учреждения в течение | | | | || | | | | | учебного года | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Б) Эффективная деятельность по | | | | Образовательное | Образовательное | | | | Сентябрь || подготовке образовательного | | | | учреждение | учреждение | | | | || учреждения к новому учебному | | | | подготовлено, в | подготовлено, выполнена | | | | || году | | | | основном выполнены | существенная часть | | | | || | | | | предписания | предписаний | | | | || | | | | Госпожнадзора, | Госпожнадзора, | | | | || | | | | Роспотребнадзора, | Роспотребнадзора, | | | | || | | | | предложения акта | предложений акта | | | | || | | | | проверки готовности к | проверки готовности к | | | | || | | | | новому учебному году | новому учебному году | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| В) Качественная системная работа | | | | | Положительная динамика | | | | Сентябрь || по благоустройству пришкольной | | | | | совершенствования и | | | | || территории | | | | | развития инфраструктуры | | | | || | | | | | пришкольной территории | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Г) Эффективная управленческая | | | | | | Соблюдение и | | | Сентябрь || деятельность по | | | | | | реализация всех трех | | | || совершенствованию работы | | | | | | критериев | | | || библиотеки учреждения: | | | | | | | | | || - сокращение процента | | | | | | | | | || изношенности основного фонда, | | | | | | | | | || его обновление и пополнение | | | | | | | | | || научно-популярной, справочной, | | | | | | | | | || художественной литературой, а | | | | | | | | | || также медиатеки; | | | | | | | | | || - соответствие выписываемых | | | | | | | | | || периодических изданий | | | | | | | | | || образовательным потребностям | | | | | | | | | || участников образовательного | | | | | | | | | || процесса; | | | | | | | | | || - популяризация чтения как вида | | | | | | | | | || учебной и досуговой деятельности | | | | | | | | | || (на основе самоанализа | | | | | | | | | || учреждения и аналитической | | | | | | | | | || информации МОУ "ИМЦ г. Калуги") | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| 4.4.22. Применение принципов бюджетирования и эффективное исполнение бюджетной сметы образовательного учреждения ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| А) Высокое качество соблюдения | | Отсутствие предписаний | | | | | | | Январь (за || финансово-хозяйственной | | и замечаний со стороны | | | | | | | финансовый || дисциплины и обеспечение | | надзорных и | | | | | | | год) || исполнения бюджетного | | контролирующих | | | | | | | || законодательства (по итогам | | органов по итогам | | | | | | | || проверок и ревизий за финансовый | | проверок, ревизий | | | | | | | || год) | | финансово-хозяйственной | | | | | | | || | | деятельности | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————|| Б) Результативная системная | | | | | Системное поступление | | | | Февраль (за || работа по привлечению | | | | | внебюджетных средств на | | | | финансовый год) || внебюджетных средств в | | | | | расчетный счет | | | | || учреждение | | | | | учреждения | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|————————————————|—————————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|——————————————————————————————|————————————————|——————————————————| 7. Раздел 4 Положения дополнить пунктом 4.9 следующегосодержания: "4.9. Премирование исполняющего обязанности директораобразовательного учреждения по основаниям пункта 4.4 настоящегоПоложения осуществляется, если критерии премирования совпадают спериодом исполнения обязанностей руководителя образовательногоучреждения и качество выполненной работы напрямую зависит от еголичного вклада в управление учреждением". 8. Пункт 4.9 Положения считать соответственно пунктом 4.10. 9. Пункт 4.10 Положения дополнить абзацем следующего содержания:"- выплаты, предусмотренные коллективным договором До 100% должностногообразовательного учреждения, в случае возникновения оклада руководителятрудной жизненной ситуации (длительное заболевание, образовательноготребующее дорогостоящего лечения, несчастный случай, учреждения"чрезвычайные обстоятельства, возникшие в результатесобытий техногенного и природного характера, иныеисключительные случаи)