Приложение к Закону от 21.09.2005 г № 237 Программа
Областная целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды в калужской области на 2006-2010 годы»
ПАСПОРТ ОБЛАСТНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
1. Наименование Развитие единой образовательной информационной программы среды в Калужской области на 2006-2010 годы 2. Государственный Министерство образования, культуры и спорта заказчик программы Калужской области 3. Разработчик Министерство образования, культуры и спорта программы Калужской области 4. Дата принятия Постановление Правительства Калужской области решения о от 24.09.2004 N 305 "О разработке областной разработке целевой программы "Развитие единой программы образовательной информационной среды Калужской области на 2006-2010 годы" 5. Цели и задачи Цель программы - создание и развитие единого программы образовательного пространства на территории Калужской области для уменьшения неравенства в доступе к качественному образованию, достижения нового качества обучения и формирования компьютерной грамотности и развития профессиональных навыков в области информационно-коммуникационных технологий. Модернизация общего образования на основе информационно-коммуникационных технологий Задачи программы: - предоставление образовательным учреждениям средств вычислительной техники, средств доступа к глобальным информационным ресурсам, общесистемных и прикладных программных средств, средств технического обслуживания и современных учебных материалов. Расширение коллекций цифровых образовательных ресурсов (в том числе по сопровождению регионального компонента) школьных библиотек; - апробация цифровых образовательных ресурсов; создание учебно-методических электронных комплексов для работников образования и учащихся; создание образовательных порталов, электронных библиотек для системы общего образования; - развитие телекоммуникационной инфраструктуры образовательной сети Калужской области, расширение числа образовательных учреждений, подключенных к ней; - повышение квалификации работников образования в сфере информационно- коммуникационных технологий; - создание условий для Интернет-обучения школьников по профильным и элективным курсам средней школы; - применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе, включая разработку и внедрение электронных средств информационно-технологической поддержки и развития учебного процесса 6. Важнейшие Ежегодное увеличение доли: показатели - выпускников основной школы (9 класс), демонстрирующих компетентность в сфере информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ компетентность); - педагогических работников, демонстрирующих ИКТ компетентность; - общеобразовательных учреждений, использующих учебные материалы нового поколения; - учителей, прошедших обучение (повышение квалификации) в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в учебном процессе (в системе общего и начального профессионального образования); - учащихся из отдаленных районов, участвующих с помощью ИКТ в дистанционных курсах; - образовательных учреждений (далее - ОУ), муниципальных органов управления образованием, имеющих программы информатизации образования; - выпускников образовательных учреждений высшего профессионального образования, получивших подготовку в области использования ИКТ в учебном процессе. Ежегодное увеличение количества: - оснащенных ресурсных центров с локальными вычислительными сетями (далее - ЛВС) базового ОУ и доступом в Интернет с любого компьютера ЛВС; - образовательных учреждений, имеющих постоянное высокоскоростное (не ниже 256 Кб/с) подключение к образовательной сети Калужской области (в том числе являющихся базовыми для ресурсного центра (далее - РЦ); - портов модемных пулов в ресурсных центрах для коммутируемого доступа в образовательную сеть; - школ, включенных в интегрированную автоматизированную информационную среду; - качественных (прошедших экспертизу министерства образования, культуры и спорта Калужской области) курсов дистанционного обучения; - официальных (зарегистрированных на региональном образовательном портале (далее - РОП) сетевых образовательных ресурсов, обслуживающих большое количество пользователей системы образования; - оригинальных цифровых образовательных ресурсов (далее - ЦОР) по сопровождению регионального компонента 7. Сроки реализации 2006-2010 годы программы 8. Перечень Реализация проекта "Информатизация системы основных образования": мероприятий - создание учебных материалов нового поколения; - профессиональное развитие педагогов в области применения ИКТ для целей образования; - создание системы межшкольных методических центров; - подготовка помещений Регионального координационного центра. Развитие телекоммуникационной сети системы образования Калужской области: - приобретение и настройка телекоммуникационного оборудования для построения регионального сегмента образовательной сети, создания сервера кэширования и зеркалирования образовательных ресурсов; - организация "последней мили" для РЦ. Выполнение работ по монтажу, наладке и инсталляции телекоммуникационного оборудования и программного обеспечения; - выполнение работ по вводу в эксплуатацию "последней мили" и проведение тестовой эксплуатации. Разработка эксплуатационной документации; - эксплуатация телекоммуникационного подключения, включая оплату трафика и аренду каналов (2 ГБ на РЦ в месяц). Техническая поддержка; - размещение на базе ММЦ узлов коммутируемого подключения образовательных учреждений, их обслуживание; - создание локальных вычислительных сетей ОУ. Внедрение организационных форм образовательного процесса, построенных на использовании ИКТ, в систему образования Калужской области: - формирование региональных систем сбора образовательной информации различного назначения на базе ИКТ; - развитие дистанционных технологий обучения в системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации (далее - СПК) педагогов; - формирование сетевых профессиональных сообществ; - построение регионального образовательного портала; - наполнение единой информационной образовательной среды региональными цифровыми образовательными ресурсами 9. Исполнители Министерство образования, культуры и спорта основных Калужской области, муниципальные органы мероприятий управления образования Калужской области, образовательные учреждения Калужской области, иные организации на конкурсной основе
10. Объемы и источники финансирования |
|
<*> Внебюджетные источники финансирования -
средства организаций, привлекаемых по соглашению с государственным заказчиком Программы в порядке, установленном законодательством 11. Ожидаемые По завершении реализации программы будут конечные достигнуты следующие результаты: результаты - 70% выпускников основной школы (9 класс) будут владеть ИКТ компетентностью; - 70% педагогических работников будут владеть ИКТ компетентностью; - 40% общеобразовательных учреждений будут использовать учебные материалы нового поколения; - 60% педагогических работников пройдут обучение (повышение квалификации) в области использования ИКТ в учебном процессе (в системе общего и начального профессионального образования); - 40% учащихся из отдаленных районов будет охвачено обучением с помощью ИКТ в дистанционных курсах и образовательных проектах; - 90% учреждений общего образования (далее - УОО), учреждений начального профессионального образования (далее - УНПО) будут иметь программы информатизации образования; - 50% выпускников образовательных учреждений высшего профессионального образования получат подготовку в области использования ИКТ в учебном процессе; - будет создано 70 оснащенных ресурсных центров с локальной вычислительной сетью базового образовательного учреждения и доступом в Интернет с любого компьютера ЛВС; - будет создано 70 образовательных учреждений, имеющих постоянное высокоскоростное (не ниже 256 Кб/с) подключение к образовательной сети Калужской области (в том числе являющихся базовыми для РЦ); - будет создано 200 портов модемных пулов в ресурсных центрах для коммутируемого доступа в образовательную сеть; - 300 школ будет включено в интегрированную автоматизированную информационную систему; - будет создано 40 качественных (прошедших экспертизу министерства образования, культуры и спорта Калужской области) курсов дистанционного обучения; - будет создано 20 официальных (зарегистрированных на РОП) сетевых образовательных ресурсов, обслуживающих 50% пользователей системы образования; - будет организовано 15 ЦОР по сопровождению регионального компонента 12. Система Контроль за реализацией программы осуществляет организации государственный заказчик программы - контроля за министерство образования, культуры и спорта исполнением Калужской области в соответствии с "Порядком программы разработки, рассмотрения и реализации областных целевых программ", утвержденным постановлением Губернатора Калужской области. Государственный заказчик программы ежегодно информирует Правительство области о ходе выполнения программы
Введение
Областная целевая программа "Развитие единой образовательной информационной среды Калужской области на 2006-2010 годы" (далее - программа) разработана в соответствии с постановлением Правительства Калужской области от 24 сентября 2004 г. N 305 "О разработке областной целевой программы "Развитие единой образовательной информационной среды в Калужской области на 2006-2010 годы".
Программа направлена на реализацию государственной политики в сфере образования, создание и развитие единого информационного образовательного пространства на территории Калужской области.
Достижение целей программы будет способствовать улучшению условий образовательных возможностей на основе информационно-коммуникационных технологий.
Программа ориентирована на работников образования, обучающихся образовательных учреждений и население области.
Государственным заказчиком программы является министерство образования, культуры и спорта Калужской области.
Срок реализации программы: 2006-2010 годы.
Программа разрабатывалась рабочей группой министерства образования, культуры и спорта Калужской области.
1.Содержание проблемы и необходимость ее решения программными методами
Калужская область, как и другие регионы России, осуществляет реформирование своей системы образования, для того чтобы привести ее в соответствие с потребностями развивающейся структуры экономики, в которой все большую роль играют информация и услуги. В настоящее время сфера реформирования расширяется, чтобы использовать возможности, которые предоставляют новые технологии при внедрении их в образовательный процесс.
Глобальная экономика развивается одновременно с информационным обществом. Процесс развивается так быстро, что пользователи вынуждены постоянно обновлять свои знания и навыки. Модернизация образования, таким образом, должна предусматривать развитие гибких навыков учения, которые учащиеся могут применять самостоятельно, по мере необходимости. Это, в свою очередь, требует изменений в системах образования и повышения квалификации, где основной акцент должен быть сделан на обучение умению получать и использовать информацию, а не просто передавать факты. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года также предусматривает в качестве основного ожидаемого учебного результата общего образования формирование системы компетентностей, позволяющих эффективно действовать в современном мире.
Применение ИКТ в преподавании учебных дисциплин будет способствовать формированию навыков, отвечающих требованиям современной экономики, стимулировать развитие такого подхода к обучению, который в большей степени будет ориентирован на умение решать проблемы. Практика показывает, что люди, обладающие навыками в использовании ИКТ, имеют больше шансов на получение более привлекательной работы независимо от их уровня образования.
Модернизация российского образования направлена на решение проблем обеспечения равного доступа к качественному образованию, поиска новых способов учения и обучения и на формирование навыков, необходимых для адаптации к информационной экономике.
Применение ИКТ в образовании может значительно облегчить решение этих проблем.
Во-первых, ИКТ могут обеспечить более широкий доступ к современному образованию для различных групп населения, что будет способствовать выравниванию образовательных возможностей.
Во-вторых, ИКТ могут изменить форму учения и обучения с помощью различных способов начиная от использования гибких методов обучения и оценки до индивидуализации преподавания, при которой в центре обучения оказывается учащийся. Использование этих способов позволит уменьшить время, отводимое на фронтальное преподавание для всего класса, что позволит учителям уделять больше времени на рассмотрение конкретных тем с отдельными группами учащихся и изучение методов, которые будут использоваться для сбора информации по данным темам. Таким образом, гибкие методы опираются на более широкое использование информационных ресурсов и технологий.
Другой аспект этой проблемы состоит в обновлении содержания образования, направленном на приведение его в соответствие с потребностями современной экономики и общества. Наконец, обновление способов учения и обучения невозможно без совершенствования организации образования.
В-третьих, ИКТ могут подготовить будущих граждан к жизни и работе в современном информационном обществе посредством приобретения требуемых общих и технологических навыков.
Все три обозначенные цели (уменьшение неравенства в доступе к качественному образованию, достижение нового качества обучения, предоставление возможностей для получения навыков в области ИКТ) особенно актуальны для системы образования Калужской области.
В результате реализации ряда программ (Федеральная целевая программа "Развитие единой образовательной информационной среды в 2001-2005 гг.", Федеральная целевая программа "Дети России", Областная целевая программа "Развитие единой образовательной информационной среды Калужской области на 2003-2005 гг." и т.д.) система образования существенно продвинулась в построении единой образовательной информационной среды (далее - ЕОИС). Из основных достижений реализации данных программ можно отметить следующее:
- количество учеников на один компьютер в образовательных учреждениях Калужской области существенно сократилось и стало значительно ниже среднего по стране (по Калужской области 31 учащийся на 1 компьютер против 80 учащихся на 1 компьютер в среднем по России);
- в большинстве (127 из 158) сельских средних (полных) общеобразовательных школ были установлены асинхронные спутниковые терминалы, которые позволяют в одностороннем порядке рассылать из федерального центра ЦОР;
- начаты разработки ЦОР по сопровождению регионального компонента;
- создан и успешно функционирует Калужский региональный центр дистанционного образования, на базе которого с момента создания (10 декабря 2003 года) было обучено базовой ИКТ-компетентности свыше 2000 работников образования;
- создан региональный центр обработки информации результатов единого государственного экзамена. Используемая им технология и поддерживаемая региональная база свидетельств может служить средством для проведения более масштабных педагогических измерений и формирования "портфелей достижений" каждого учащегося УОО Калужской области.
Несмотря на значительные достижения, существуют проблемы, затрудняющие развитие единой образовательной информационной среды в Калужской области:
1.Недостаточная изученность негативных факторов использования ресурсов Интернет детьми школьного возраста.
2.Отсутствие региональной системы управления процессами формирования информационных ресурсов в сети Интернет, отсутствие планомерной работы в создании целевых информационных ресурсов, имеющих образовательную и культурную направленность. На сайтах Калужской области нет научной и культурно-образовательной информации. Интересы учащейся молодежи не в полной мере учитываются системой образования.
3.Основные информационные ресурсы в области образования сосредоточены в основном в крупных городах, таких как Москва, Санкт-Петербург, тогда как региональные ресурсы представлены слабо. Это может привести к ограничению представленных в сети Интернет научных образовательных культурно-познавательных ресурсов, отвечающих требованиям региона.
4.В целом по стране, в том числе и в Калужской области, существует отставание развития отечественных информационных ресурсов от развития их коммуникационных возможностей.
5.Для получения высшего образования или ведения научно-исследовательской деятельности молодые люди зачастую вынуждены покидать пределы Калужской области и переезжать в крупные города.
6.Некачественные информационные ресурсы зачастую имеют ограниченную образовательную ценность так же, как и материалы, создаваемые учителями, не имеющими необходимой технической подготовки. При этом для обеспечения доступности образования через дистанционные технологии исключительно важными являются не столько технические средства, сколько разработка учебно-методических материалов, отвечающих требованиям современной экономики; соответствующая подготовка и повышение мотивации учителей к применению дистанционных технологий. В настоящее время таких материалов явно недостаточно и в большей мере в школах, расположенных в сельской местности.
7.Навыки работников образования в сфере ИКТ остаются невостребованными. После прохождения соответствующего повышения квалификации педагогические работники не используют средств ИКТ в силу отсутствия доступа к материально-технической базе, а при ее наличии в школе - незаинтересованности администрации во введении новой практики обучения. Высококвалифицированные учителя информатики и координаторы информатизации покидают образование из-за ограниченных перспектив профессионального роста. Реальный спрос на учителей-предметников как специалистов в области ИКТ пока не сформировался, отсутствует и единое понимание квалификационных требований к таким учителям.
8.Отсутствие у педагогов и учащихся свободного доступа в Интернет для обучения на дистанционных курсах, доступа к сетевым образовательным ресурсам является препятствием в использовании услуг, предлагаемых, например, Калужским региональным центром дистанционного образования (далее - КРЦДО), что практически сводит к нулю усилия специалистов, занятых разработкой дистанционных курсов. Так, на момент разработки данной программы в Калужской области нет ни одной школы, имеющей доступ в Интернет через постоянное соединение (известны лишь единичные случаи подключения ОУ, профинансированные спонсорами).
Таким образом, необходимость ориентации на очные курсы базовой ИКТ компетентности обусловлена не только малым количеством педагогов, обладающих необходимыми навыками для осуществления дистанционного обучения, но и отсутствием у них доступа в образовательную сеть.
Сложившаяся ситуация требует системной работы по созданию и развитию в Калужской области единой образовательной информационной среды, способствующей становлению качественно новой личности.
2.Основные цели и задачи
Целью программы является создание и развитие единого образовательного пространства на территории Калужской области для уменьшения неравенства в доступе к качественному образованию, достижения нового качества обучения и формирования компьютерной грамотности и развития профессиональных навыков в области информационно-коммуникационных технологий. Модернизация общего образования на основе информационно-коммуникационных технологий.
Система мероприятий программы предусматривает решение следующих задач:
1.Предоставление образовательным учреждениям средств вычислительной техники, средств доступа к глобальным информационным ресурсам, общесистемных и прикладных программных средств, средств технического обслуживания и современных учебных материалов. Расширение коллекций цифровых образовательных ресурсов (в том числе по сопровождению регионального компонента) школьных библиотек.
2.Апробация цифровых образовательных ресурсов; создание учебно-методических электронных комплексов для работников образования и учащихся; создание образовательных порталов, электронных библиотек для системы общего образования.
3.Развитие телекоммуникационной инфраструктуры образовательной сети Калужской области, расширение числа образовательных учреждений, подключенных к ней.
4.Повышение квалификации работников образования в сфере информационно-коммуникационных технологий.
5.Создание условий для Интернет-обучения школьников по профильным и элективным курсам средней школы.
6.Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе, включая разработку и внедрение электронных средств информационно-технологической поддержки и развития учебного процесса.
3.Сроки и этапы реализации программы
Срок реализации программы: 2006-2010 годы.
Первый этап - 2006-2008 годы. Реализация проекта "Информатизация системы образования" (далее - проект "ИСО"). Развитие сети ресурсных центров (далее - РЦ). Организация узлов коммутируемого подключения всех школ области. Организация регионального образовательного портала. Развитие цифровых образовательных ресурсов (в т.ч. по сопровождению регионального компонента). Создание условий для организации взаимодействия сетевых профессиональных сообществ. Создание областных медиатек.
Второй этап - 2009-2010 годы. Обобщение опыта и результатов проекта ИСО. Организация системы технического обслуживания учреждений общего образования Калужской области. Разработка и тиражирование цифровых образовательных ресурсов. Создание единой образовательной информационной среды для всех образовательных учреждений Калужской области. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка работников образования, руководителей органов управления образования, работников ММЦ, РКЦ. Обеспечение доступа к информационным ресурсам всем образовательным учреждениям области.
4.Система мероприятий
Мероприятия программы осуществляются по следующим направлениям:
1.Реализация проекта "Информатизация системы образования":
1.1.Создание учебных материалов нового поколения.
1.2.Профессиональное развитие педагогов в области применения ИКТ для целей образования.
1.3.Создание системы межшкольных методических центров.
1.4.Подготовка помещений Регионального координационного центра.
2.Развитие телекоммуникационной сети системы образования Калужской области:
2.1.Приобретение и настройка телекоммуникационного оборудования для построения регионального сегмента образовательной сети, создания сервера кэширования и зеркалирования образовательных ресурсов.
2.2.Организация "последней мили" для РЦ. Выполнение работ по монтажу, наладке и инсталляции телекоммуникационного оборудования и программного обеспечения.
2.3.Выполнение работ по вводу в эксплуатацию "последней мили" и проведение тестовой эксплуатации. Разработка эксплуатационной документации.
2.4.Эксплуатация телекоммуникационного подключения, включая оплату трафика и аренду каналов (2 ГБ на РЦ в месяц). Техническая поддержка.
2.5.Размещение на базе ММЦ узлов коммутируемого подключения образовательных учреждений, их обслуживание.
2.6.Создание локальных вычислительных сетей ОУ.
3.Внедрение организационных форм образовательного процесса, построенных на использовании ИКТ, в систему образования Калужской области:
3.1.Формирование региональных систем сбора образовательной информации различного назначения на базе ИКТ.
3.2.Развитие дистанционных технологий обучения в системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации (далее - СПК) педагогов.
3.3.Формирование сетевых профессиональных сообществ.
3.4.Построение регионального образовательного портала.
3.5.Наполнение единой информационной образовательной среды региональными цифровыми образовательными ресурсами.
3.5.3.Открытие и поддержка областных экспериментальных площадок по использованию ИКТ в образовательном процессе.
Мероприятия программы направлены на решение конкретных задач, взаимосвязанных и скоординированных по времени и ресурсам.
Перечень мероприятий программы представлен в таблице "Система мероприятий областной целевой программы "Развитие единой образовательной информационной среды в Калужской области на 2006-2010 годы" (прилагается).
5.Источники финансирования и сумма необходимых средств в целом на весь период реализации и по годам
Программа будет финансироваться за счет средств областного бюджета, внебюджетных источников финансирования <*>.
| Источники финансирования и сумма необходимых средств в целом на весь период реализации и по годам | ||||||||
| N п/п | Подразделы программы | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | Итого | |
| 1. Реализация проекта "Информатизация системы образования" | ||||||||
| 1.1 | Создание учебных материалов нового поколения | Областной бюджет | - | - | 222 | - | - | 222 |
| Внебюджетные источники финансирования | 1041 | 1457 | 1845 | - | - | 4343 | ||
| 1.2 | Профессиональное развитие педагогов в области применения ИКТ для целей образования | Областной бюджет | 1371 | 1645 | 627 | - | - | 3643 |
| Внебюджетные источники финансирования | 7423 | 7876 | 2468 | - | - | 17767 | ||
| 1.3 | Создание системы межшкольных методических центров | Областной бюджет | 3557 | 2902 | 1460 | - | - | 7919 |
| Внебюджетные источники финансирования | 19759 | 16123 | 8112 | - | - | 43994 | ||
| 1.4 | Подготовка помещений Регионального координационного центра | Областной бюджет | 3660 | 4078 | 1480 | - | - | 9218 |
| 2. Развитие телекоммуникационной сети системы образования Калужской области | ||||||||
| 2.1 | Приобретение и настройка телекоммуникационного оборудования для построения регионального сегмента образовательной сети, создания сервера кэширования и зеркалирования образовательных ресурсов | Областной бюджет | 800 | 800 | 800 | 800 | 800 | 4000 |
| 2.2 | Организация "последней мили" для РЦ. Выполнение работ по монтажу, наладке и инсталляции телекоммуникационного оборудования и программного обеспечения | Областной бюджет | 240 | 240 | 240 | 240 | 240 | 1200 |
| 2.3 | Выполнение работ по вводу в эксплуатацию "последней мили" и проведение тестовой эксплуатации. Разработка эксплуатационной документации | Областной бюджет | 46 | 46 | 46 | 46 | 46 | 230 |
| 2.4 | Эксплуатация телекоммуникационного подключения, включая оплату трафика и аренду каналов (2 ГБ на РЦ в месяц). Техническая поддержка | Областной бюджет | 1616 | 2532 | 2148 | 2164 | 2380 | 10840 |
| 2.5 | Размещение на базе ММЦ узлов коммутируемого подключения образовательных учреждений, их обслуживание | Областной бюджет | 1500 | 50 | 50 | 50 | 50 | 1700 |
| 2.6 | Создание локальных вычислительных сетей ОУ | Областной бюджет | 700 | 700 | 700 | 700 | 700 | 3500 |
| 3. Внедрение организационных форм образовательного процесса, построенных на использовании ИКТ, в систему образования Калужской области | ||||||||
| 3.1 | Формирование региональных систем сбора образовательной информации различного назначения на базе ИКТ | Областной бюджет | 100 | 130 | 190 | 185 | 145 | 750 |
| 3.2 | Развитие дистанционных технологий обучения в системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации (далее - СПК) педагогов | Областной бюджет | 400 | 500 | 500 | 500 | 500 | 2400 |
| 3.3 | Формирование сетевых профессиональных сообществ | Областной бюджет | 150 | 140 | 140 | 140 | 140 | 710 |
| 3.4 | Построение регионального образовательного портала | Областной бюджет | 500 | 1650 | 300 | 150 | 150 | 2750 |
| 3.5 | Наполнение единой информационной образовательной среды региональными цифровыми образовательными ресурсами | Областной бюджет | 1500 | 800 | 600 | 500 | 300 | 3700 |
| ИТОГО | Областной бюджет | 16140 | 16213 | 9503 | 5475 | 5451 | 52782 | |
| Внебюджетные источники финансирования | 28223 | 25456 | 12425 | - | - | 66104 | ||
| ИТОГО | 44363 | 41669 | 21928 | 5475 | 5451 | 118886 |
--------------------------------
<*> Внебюджетные источники финансирования - средства организаций, привлекаемых по соглашению с государственным заказчиком программы в порядке, установленном законодательством.
6.Механизм реализации программы
Координацию деятельности по разработке и реализации программы "Развитие единой образовательной информационной среды Калужской области на 2006-2010 годы" осуществляет государственный заказчик - министерство образования, культуры и спорта Калужской области.
Программой определена последовательность решения комплекса поставленных задач.
Государственный заказчик ежегодно представляет в установленные Правительством области сроки в министерство финансов области, министерство экономического развития области:
- предложения по финансированию программы в предстоящем году за счет средств областного бюджета;
- обоснование объемов финансирования программы в предстоящем году по всем направлениям расходования средств и всем источникам финансирования.
7.Организация управления программой и контроль за ходом ее выполнения
Контроль за ходом выполнения программы, качественным проведением намеченных мероприятий и целевым использованием средств осуществляет государственный заказчик программы.
Государственный заказчик программы с учетом выделяемых на реализацию программы средств ежегодно уточняет показатели и затраты по программным мероприятиям, механизм реализации программы и готовит предложения по корректировке, приостановке действия или отмене нормативных правовых актов, в соответствии с которыми реализуется программа.
При необходимости государственный заказчик программы вносит предложения в Правительство области о продлении срока реализации программы, который истекает в текущем году.
Подготовка продленной программы, срок реализации которой истекает в текущем году, а также включение в программу новых мероприятий и их утверждение осуществляются в общем порядке, установленном для разработки и реализации областных целевых программ.
8.Оценка эффективности социально-экономических последствий от реализации программы
Поставленные программой цели и задачи оцениваются на основе следующих планируемых значений важнейших целевых показателей:
| Целевые показатели | Значение показателя | ||||
| 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | |
| Доля выпускников основной школы (9 класс), демонстрирующих ИКТ компетентность | - | 15% | 50% | 60% | 70% |
| Доля педагогических работников, демонстрирующих ИКТ компетентность | 30% | 40% | 50% | 60% | 70% |
| Доля общеобразовательных учреждений, использующих учебные материалы нового поколения | - | 5% | 10% | 25% | 40% |
| Доля учителей, прошедших обучение (повышение квалификации) в области использования ИКТ в учебном процессе с 2000 г. (в системе общего и начального профессионального образования) | 15% | 30% | 50% | 60% | 70% |
| Доля учащихся из отдаленных районов, участвующих с помощью ИКТ в дистанционных курсах | 5% | 7% | 20% | 30% | 40% |
| Доля ОУ, муниципальных органов управления образованием, имеющих программы информатизации образования | - | 5% | 15% | 40% | 90% |
| Количество оснащенных ресурсных центров с ЛВС базового ОУ и доступом в Интернет с любого компьютера ЛВС | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
| Количество ОУ, имеющих постоянное высокоскоростное (не ниже 256 Кб/с) подключение к образовательной сети Калужской области (в том числе являющихся базовыми для РЦ) | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
| Количество портов модемных пулов в ресурсных центрах для коммутируемого доступа в образовательную сеть | - | 100 | 150 | 170 | 200 |
| Количество школ, включенных в интегрированную автоматизированную информационную среду | - | 10 | 50 | 200 | 300 |
| Количество качественных (прошедших экспертизу министерства образования, культуры и спорта Калужской области) курсов дистанционного обучения | - | 5 | 10 | 25 | 40 |
| Количество официальных (зарегистрированных на РОП) сетевых образовательных ресурсов, обслуживающих большое количество пользователей системы образования | - | - | 5 | 15 | 20 |
| Количество оригинальных ЦОР по сопровождению регионального компонента | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 |
По завершении реализации программы будут достигнуты следующие результаты:
- 70% выпускников основной школы (9 класс) будут владеть ИКТ компетентностью;
- 70% педагогических работников будут владеть ИКТ компетентностью;
- 40% общеобразовательных учреждений будут использовать учебные материалы нового поколения;
- 60% учителей пройдут обучение (повышение квалификации) в области использования ИКТ в учебном процессе (в системе общего и начального профессионального образования);
- 40% учащихся из отдаленных районов будет охвачено обучением с помощью ИКТ в дистанционных курсах и образовательных проектах;
- 90% учреждений общего образования (далее - УОО), учреждений начального профессионального образования (далее - УНПО), муниципальных органов управления образованием будут иметь программы информатизации образования;
- 50% выпускников педвузов получат подготовку в области использования ИКТ в учебном процессе;
- будет создано 70 оснащенных ресурсных центров с локальной вычислительной сетью базового образовательного учреждения и доступом в Интернет с любого компьютера ЛВС;
- будет создано 70 образовательных учреждений, имеющих постоянное высокоскоростное (не ниже 256 Кб/с) подключение к образовательной сети Калужской области (в том числе являющихся базовыми для РЦ);
- будет создано 200 портов модемных пулов в ресурсных центрах для коммутируемого доступа в образовательную сеть;
- 300 школ будет включено в интегрированную автоматизированную информационную систему;
- будет создано 40 качественных (прошедших экспертизу министерства образования, культуры и спорта Калужской области) курсов дистанционного обучения;
- будет создано 20 официальных (зарегистрированных на РОП) сетевых образовательных ресурсов, обслуживающих 50% пользователей системы образования;
- будет организовано 15 ЦОР по сопровождению регионального компонента.